树的乐章

南苑幼儿园大二班微课程故事

在一次散步活动中，一阵风吹来，孩子们发现有些树下起了树叶雨，可是有些树的叶子却牢牢地生长在树上，孩子们不禁想起这些树都是他们小班时栽种起来的，伴随着他们的成长。于是引发了一轮关于“他们的树”的讨论。

讨论：为什么有的树会掉树叶，有的不会掉？

没掉的树叶是在等待新树叶替换呢！

树叶没有黄是不会掉的。

有的树叶就是不会掉的！

让我们来比一比吧。

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你们发现了什么秘密？

陶炯辰：掉下来的树叶都是干干的，没掉的树叶还是湿的。

张艺轩：掉下来的树叶好胖呀。

刘熙妍：还毛毛刺刺的。

李印禹：树上的树叶是细细的，油油的。

朱悦同：边缘滑滑的，树叶上没有小洞洞。

原来，这就是常绿树和落叶树的区别。

树的协奏曲------

幼儿园里有多少棵落叶树呢？

01

讨论：如何寻找落叶树？

落叶树的树叶黄黄的，大大的。

树边有落叶的，说明它在掉叶子，是落叶树。

02

讨论：这么多落叶树，怎样记得准？

从粗到细地数，按照“□○?”的顺序来记录。

在树上做“×”标记，做好一个标记就在记录表上画一个圈。

做标记是个好方法，怎么做标记才能不伤害树呢？

贴数字“1、2、3”

用勾线笔在树上画个圆，再记录。

在树上画颜料。

还可以在树上系线线。

还可以印印章。

03

投票：用自己喜欢的方法来记录

各小组带上记录表、出发啦！

兴致勃勃来到楼下，范爷突然发现：这么多树，从哪开始记录呀？我觉得我们可以画个线路图，按照线路图来走。

04

制作线路图

05

活动剪影

活动身影

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调查表

树的幻想曲

我心中也有一棵小树，它是……

用画笔来描绘

用彩泥、花布来拼贴

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树枝大作战

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听我说

树的变奏曲

树的用处多又多，生活中我们可以用树做什么呢。

01

树叶书签

这么好看的叶脉书签，你觉得它是怎么做出来的？

-----我觉得应该是树叶做的吧！

----需要染色

----还需要晒干……

我们一起跟着视频做一片属于自己的书签吧！

示范小课堂

把树叶洗干净放进锅中，请老师帮忙倒入碱性溶液

盖上盖子煮沸

用牙刷轻轻的沿着叶脉刷

我们也来做一做吧

成果展示

02

神奇的造纸

据说纸也是树做的，跟着老师体验一下神奇的造纸吧！

把纸浆泡在水中搅拌

搅拌均匀后，用筛子来回抄

老师，让我也来抄抄看

抄完来回

然后放到阳台晒干

看，神奇的纸造出来啦

彩蛋

01

神秘的莓果

当孩子们在捡树叶的时候，向一发现了一棵神秘的红色小果子。“这到底是什么呀？”“草莓？”“樱桃？”“一定是桑葚吧？”回到教室，让我们打开百度吧。

哦~原来它叫蛇莓，蛇经过的地方很容易长这种果子，可能会有毒，所以千万不能随便吃哦。

孩子们迫不及待地相互转告。

02

有用的“白衣”

偶遇一位老爷爷正在给树刷白色的“颜料”。问问老爷爷这个颜料有什么用。

原来是用来防虫、杀虫的，黑色、脏的地方容易成为害虫的家，给树干穿了白衣服以后，害虫就不敢来捣乱了。

听了爷爷的解释，孩子们对这件“白大衣”更感兴趣了。瞧，一个个有模有样给小树穿白衣呢。

《指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。在《树》这个主题中，孩子们由落叶引发兴趣，通过自主观察、比较、查阅资料、操作、记录，收获了一个又一个小惊喜，孩子们为之感到兴奋和满足。老师也在这个探索过程中，体验到观察的意义，体会到等待的价值，发现了儿童成长的力量！

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长按







































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